Les pràctiques d’avaluació continuada (PAC) de l’assignatura Adquisició i aprenentatge de la llengua catalana del Grau de Llengua i Literatura Catalanes (UOC) tenen sempre dues parts, l’evidència i la reflexió:

  • L’evidència és el resultat de la tasca que els estudiants han de dur a terme i pretén que l’aprenent adquireixi habilitats i competències docents.
  • La reflexió es materialitza en el dossier d’aprenentatge i pretén que l’aprenent es faci conscient del seu procés d’aprenentatge, pretén que sigui capaç de construir el seu discurs argumentat sobre els continguts treballats i que en pugui aportar, també, la seva visió i implicació personal.

El procés reflexiu per aprendre és necessari en els processos d’aprenentatge i si aprenem mentre ensenyem, també és convenient fer aquest procés reflexiu durant l’acció docent o en el lloc de treball.

Per tal de provar diverses narratives, a més de fer el dossier en format text digital, també s’ha experimentat a l’aula el format vídeo. A “Amb la MEL a la boca“, el blog de la consultora de l’assignatura, Carme Bové, hi podeu veure una mostra de dossier en aquest format i també enllaços a altres espais web on n’hi podreu veure més.

de Carme Bové, publicat amb llicència
Facebooktwitterpinterestlinkedinmail